第5501条 调查发现与政策第1款 调查发现国会调查发现认定以下事实：1．对人体健康和环境质量的威胁日趋复杂，包括很大范围内存在于大气、水体和陆地的常规有毒有害污染物；2．国际环境问题日趋突出，例如全球变暖、海洋污染、生物多样性被破坏等，这些问题给人体健康和全球环境造成了严重的威胁；3．环境问题不仅对城市生活和经济活动产生重要的威胁，也影响着农村的自然平衡；4．对复杂环境问题的有效应急需要了解环境的自然属性和结构，明白环境问题和其来源（包括城市来源）以及处理环境问题的方法；5．环境问题的有效解决和环境工程的有效完成需要一批高素质、接受过良好教育和训练的专业人士；6．目前联邦政府致力于就环境的自然属性和结构以及环境问题普及与教育公众的力度仍然不够；7．联邦政府对发展和培养环境领域专业人士的支持力度仍然不足；8．联邦政府通过国家环境保护署执行法规，应该加强和当地教育机构、州立教育机构、非营利教育和环保组织、非商业教育传媒事业单位以及私立机构的联系，共同支持课程、特别项目和其他活动的发展，共同增加对环境的自然属性和结构的认识以及提升对环境问题的意识；9．联邦政府通过下属执行机构的协同努力和对国家环境保护署的领导发挥作用，应该和当地教育机构、州立教育结构、非营利教育和环保组织、非商业教育传媒事业单位以及私立机构一起致力于发展吸引学生介入环境工程的项目，提供财政支持，并帮助他们通过项目训练完成高等专业技能教育并由此获得有效解决复杂环境问题的能力；10．联邦自然资源机构，如美国林业局，已经拥有大量的环境领域专业知识以及和高等院校合作的悠久历史和技术转化，可以援助拓展本章所提及的目的；第2款 政策美国政策制定是为了通过高等教育的学校、研究所和相关教育活动建立和支持环境领域的教育项目，不光针对学生，也针对和学生一起工作的个人以及鼓励职业专科学生从事环境领域相关的职业。第5502条 定义为了本章说明的目的，定义以下术语：1．“执行机构”指国家环境保护署的执行机构；2．“局”指国家环境保护署；3．“联邦机构”或“国家机构”是指联邦政府下属的任何机构、任何独立的机构以及联邦政府的企业包括任何的政府直属企业；4．“部长”指教育部的部长；5．“当地教育机构”指在本卷第7801条中定义的任何教育机构并且包括部族教育机构；6．“非营利”组织指在第26卷第501条第3款第3项所描述的组织、...